区块链在教育应用的趋势与前景是怎样的？

据鑫链财经报道（xinchaincaijing.com），当前，区块链已成为世界范围内各领域关注的热点，然区块链在教育领域的应用是为教育服务的，而不是“操纵”教育的。随着教育信息化的发展，每一个学习者在终身学习过程中都会产生大量的学习数据，而作为“数据账本” 的区块链与数字化教育相适应，可以为教育发展的迭代升级助力。

第一，学习过程将被更加精准地把控，促进个性化学习。区块链为教育过程智能化创造了良好机遇，使得整体层面的教育大数据平台建设更具保障性，助力信息数据可视化，精准刻画学生数据画像，及时为家校端与学生端反馈教学过程。通过数据分析精确评估学生学习遇到的问题，并给出针对性解决方案。在具体层面上，区块链技术促进在线教育的进一步发展，为学习者进行多样化教育提供实现路径与选择空间。未来教育的发展趋向个性化和多样化，区块链能够适应教育发展的趋势，将有力促进学习者的个性化教育。

第二，教育应用深入中小学领域。目前，区块链教育应用多集中于高等教育阶段，随着技术的成熟与实践应用的发展，应用范围扩展到基础教育阶段是具有可预见性的。李静就区块链技术在中小学教育中的应用进行了研究，构建了一个基于区块链的中小学教育机制，该机制能够加强素质教育和能力培养，有效促进中小学教育的健康发展。

第三，教育跨时空力进一步增强，“半学校”状态显现。未来，随着学分银行建设的成熟，尤其是国际学分的互证互认，学习者不再局限于固定式学习模式，而是进行跨地区、跨国家的自由流动式学习，伴随的是优质教育资源的共享流动，学习者身上的学校标签越来越淡化。学校管理更加智能化、高效化，国际教育间的管理协作越来越便利融通，学习者对于学校等教育权威机构的依赖性越来越低。区块链的应用使得教育活力进一步显现，重新定位学校等教育机构的角色，呈现“半学校”状态，加大释放新教育知识生产力。

为实现区块链在教育领域的有效和高效运用，应当从以下层面助力其可持续发展：

首先，应优化区块链算容力，增强应用持续性。在高等教育领域，支撑高吞吐量、高并发是数据存储的必然需求。因此，要想使区块链教育应用长远发展，需要进一步优化区块链性能以及避免可能存在的技术隐患，尤其在算力与储存力方面。杨现民等提出，与其他存储技术优势互补形成协同效应是解决区块链数据存储空间受限的有效途径。

其次，高校和科研院所应加强联合研发，注重相关人才培养与输出。要发挥区块链教育应用的最大化价值，离不开应用范围的扩充。高校、科研院所作为技术高地，对于区块链教育应用具有显著的带动效应。联合研发不仅可以加强技术交流与共享，提升区块链技术本身的完善性，更可以在一定程度上扩大区块链教育应用影响力，带来更广泛的应用实践，为全区域甚至全国整体应用积累实践经验。高校作为育人摇篮，同样需要担负起培育区块链教育应用人才的重任，以便为将来的深入应用提供智力支持。

再次，各地区应通过教育政策引领，扩充“落地”机会与应用范围。教育部学校规划建设发展中心等单位于前两年联合发布《未来教育链白皮书》并发起“未来教育上链行动计划”，对于推动区块链教育应用落地产生了深刻影响，带动以北京、上海和廊坊等为代表的各地积极投入研发与应用。去年，海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港区块链试验区发布“链上海南”计划，在区块链方面积极寻求创新突破和产业布局，推动区块链的实际应用，抢占区块链产业的制高点。前两年，京津冀大数据教育区块链试验区在廊坊开发区“京津冀大数据创新产业园”持续深入开展。因此，教育行政管理部门要科学把握区块链教育应用层面的发展规律，引领区块链教育应用的宏观方向，制定细致可操的发展方案，为其进一步发展蓄力。

总的来说，国家应尽快完善区块链教育应用的法律法规，宣传普及区块链知识。由于区块链属于新兴技术，相关应用层面的法律法规涉及较少。所以，目前的区块链教育应用还具有相对低的法律门槛和相对高的知识门槛。任何技术的发展都不能“独善其身”，需要相应法律制度的规范，才可以走得更加长远，同样，长远之路也离不开大众的了解与认可。由于区块链有较高的知识门槛，大众对其依旧抱有“因陌生而产生”的怀疑情绪。通过完善相关法规以及知识的推广普及，对于消除大众的知识质疑，进一步推广区块链教育应用将大有裨益。